2013湖北高考作文题目

高考对于我们高三的学子来说都是一个让大家紧张的话题，为了能够更好的让我们大家对于高考的作文有一个更加清楚的认识，接下来我们学大教育的专家们就为我们大家带来了2013湖北高考作文题目，希望我们大家可以认真去看。

下面是湖北2013年高考作文题：

你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。

请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

上述命题包括两个部分，一为作文材料，提供审题立意依据，帮助打开思路，二为作文要求，约束作文行为，明确评判标准。二者之中，材料理解是基础也是关键。细读材料，可以看出，材料实际上可分为两个层次，以“人生也是如此”为界，在立足于说理阐述中，前者为本论，从容器的角度看“方圆”，用“方圆之用，各得其妙”小结;后者是申论，以“人生也是如此”引出，进入联想引申层次，用“上善若水任方圆”来作为一个角度触发和启迪思考，希望考生能举一反三，用发散思维找出更多的角度 “上善若水”语出《老子》“上善若水，水善利万物而不争。”意思是说，最高境界的德行就像水的品性，泽被万物而不争名利。 “任方圆”是对“上善”的曲解。因为水则无形，方圆有度，水入容器，随方就圆，“任方圆”只能算是古人随遇而安的形象化解释，但是在这里只能把它当作一个触发点看，不能作为唯一立意依据，毕竟它与现代生活和学生实际的关系过于迂阔，而且也不尽正确。实际上还是应该先从材料中引出“方与圆”的话题，再从方圆本义、比喻义的角度分别引出立意。

高考结束后，不少人对这一题目拍砖或吐槽，理由不外乎三点。一是认为审题难度大，学生难于把握，事实上无论是从题目本身充分的提示看，还是从考后学生反映来看，这都是杞人之忧，尽管理解确却有一定困难，但总体上说还不是不可理喻。二是认为主张“上善若水任方圆”是用迂腐的古人观点影响和毒害青少年，宣扬没有原则是非的中庸哲学。这也是不了解新材料作文题目特点的外行话。虽然材料中出现了这样的话，但材只能作为立意依据和参考存在，不是提供标准答案，材料中的观点不是限定的观点，而是考生触类旁通，举一反三中的“类”或“一”，因而不能说是出题人误导考生。三是认为题目含意与青年实际想去甚远，考生没有生活积累和情感体验，因而写作动力不足，作文难以出彩。认为出题人主张为人处世要八面玲珑，不能棱角分明。要求年轻人圆滑处世固然逆势而行，但是主张遵从法度，坚持原则有何不可?我们不能把自己对材料的某种理解强加到出题人身上，以己律人，先戴帽子，后打棍子。

基于上述理由，今年湖北高考作文题总体上还是比较好的，是可以接受的，同全国其他地方的高考作文题相比，应该说是优秀的。但是还是有改进的余地。一是两处引言都比较生僻，难于理解;二是“上善若水任方圆”是古人一家之言，其含义与今天在这里谈到的“方圆”关系不大，甚至易生误解，将考生引导到所谓“善”的话题中去，或者牵强认为“善”与“方圆”是有内在关系的，真的产生误导。

概括起来说，今年湖北高考料作文材料从表达方式上说属于议论性材料，从意义曲直角度说是比喻性材料，从结构上说，分为前后两个部分，材料取譬设喻，表面说的的是容器的“方圆”，其实从“人生也是如此”可以看出，方圆所代表的是两种人生态度，"方”代表方正法度，“圆”代表灵活处世，以此材料作文，其立意的角度细分起来就有很多，如为人必须方正;处事既要有原则性，又要有灵活性;为人处世，该方则方，该圆则圆;端方之士学会灵活，圆滑之人尤须方正;青年人不可老于世故。方正为人，灵活处事;做人如铜钱，内方外则圆，等等。

2013湖北高考作文题目的情况已经非常详细的告诉给我们大家的了，作文成绩的提升需要我们大家用心去做，并且多多练习。